Главная » Статьи » Естественные языки

Ритмы и именные классы

"Бог дал людям речь, но не открыл названия предметов".
(Григорий Нисский, IV в.)

Говорят, на рубеже IV и III тыс. в Южном Двуречье обитал древний народ (так называемая культура Эль-Убейд), чей язык сильно отличался от шумерского. Он получил условное название «банановый» из-за большого числа слов с повторяющимися слогами – zababa, huvava, bunene, inana. Именно их языку шумеры были обязаны терминологией в области ремесел и обработки металла, а также наименованиями некоторых городов. (Рискнем предположить, что этот язык был протодравидский – прародитель эламитского, хараппского и современного тамильского.)

«Банановый» стиль языка (гипотеза была выдвинута И. Дьяконовым и В. Ардзинбой) наблюдается достаточно часто у примитивных народов. Субстратные слои есть практически во всех языках. И русский – не исключение. Слова ‘вава’, ‘кака’, ‘цаца’, ‘ляля’, ‘тити’, ‘пипи’ обычно относят к особенностям «детской речи», и якобы поэтому аналогичные «банановые» конструкции можно встретить во многих языках мира (в хауса vava – ‘глупец’, в греческом kakós – ‘дурной’).

Эффект достигается двукратной редупликацией (в чукотском языке известна трехкратная: нэ-нэ-нэт – ‘дети’). Санскрит наоборот запрещал такое «фонетическое заикание», и здесь существовало специальное правило при удвоении корней: hâ + hâ = jahâ – ‘оставлять’, mâ + mâ = mimâ – ‘мерить’.

В чукотском (в отличие от большинства языков) редупликацией выражается единственное число (смингулярность): лиг-лиг – ‘яйцо’, лигит – ‘яйца’, ным-ным – ‘поселок’, нымыт – ‘поселки’ (ср.: в нивхском чуф-чуф – ‘дождь’).

Но не только редупликация играет генерирующую роль, а еще и определенная ритмика, которая прослеживается в нумеративах и местоимениях (ср. в русском  ‘кто’ / ‘что’, как противопоставления одушевленного и неодушевленного; в языке фула: mi – ma – mo ‘я – ты – он’). Например, в чукотском: 2 – ңирэқ, 3 – ңыроқ, 4 – ңырақ. Во многих языках наблюдается аналогичное явление. В русском: 7 – семь, 8 – восемь, 9 – девять, 10 – десять; в чеченском: 7 – ворхI, 8 – бархI, 9 – исс, 10 – итт; в чамском: 8 – talipan, 9 – thalipàn; в абхазском: 9 – жəба, 10 – жəаба; в языке йоруба: 7 – èje, 8 – èjo; в грузинском: 10 ati, 100 – asi.

Похожая ритмичность есть в словах наиболее древнего фонда: в финском akka – ukko – ‘старуха’ – ‘старик’. В чеченском языке по рифме строятся части человеческого тела и некоторые ориентационные понятия: аьрру – аьтту ‘левый – правый’, мIара – мара ‘ноготь’ – ‘нос’, ког – куьг ‘нога’ – ‘рука’, лерг – церг – бIаьрг ‘ухо’ – ‘зуб’ – ‘глаз’, корта – ворта ‘голова’ – ‘часть шеи ниже затылка’, а также урс – турс ‘нож’ – ‘щит’, суьйре – ‘вечер’ и Iуйре – ‘утро’, наж – ‘дуб’, Iаж – ‘яблоко’. Ср.: также в бакве (языки кру) ka – ‘закрывать’, kra – ‘открывать’; в бете (языки кру) ka – ‘открывать’, kla – ‘закрывать’.

В адыгейском языке: нэ – пэ – жэ – цэ – Iэ ‘глаз – нос – рот – зуб – рука’.

Похожая ритмика присутствует и в названиях светил: у абхазов Амра – Амза, у лакцев Барг – Барз (Солнце – Луна).

Интересно, что само слово banān арабского происхождения и означает ‘палец’ (может, прав был Г. Рубио, предполагавший семитскую этимологию многих «банановых» имен?). К слову, по-грузински ‘палец’ будет t’it’i.

Особый интерес представляют термины близкого родства – тятя, няня, дядя, тетя, деда и особенно папа и мама... есть основания считать, что эти противопоставления – остатки именных классов (дородовых категорий). В данном случае m – показатель класса женщин, p – класса мужчин. Кстати сказать, заблуждаются те, кто думает, что во всех языках мира слово ‘мама’ звучит одинаково. Например, в грузинском mama – это ‘отец’, deda – ‘мать’.

Местоименная клитика m- (в языке фула Mv- – показатель личных местоимений) дала префикс класса людей в конго-кордофанских языках, при этом формант m / ng / l восходит, как предполагается, к детерминативу ‘человек’. Ср.: любопытное совпадение: langue во французском и lo-nge в кордофанском языке талоде переводится ‘язык’. Только во втором случае lo- – префикс класса людей; (pu)le-me – в фула ‘язык’.

Н. Трубецкого можно считать зачинателем теории и практики вычленения в именах существительных восточнокавказских (нахско-дагестанских) языков окаменелых классных показателей. Например, он считал, что в аварском слове ‘бакъ’ и арчинском ‘бархъ’ (солнце) префикс именного класса небесных тел ba- (ср.: аварское ‘къо’ и арчинское ‘ихъ’ – ‘день’). Трубецкому принадлежит и теория моноконсонантизма кавказского глагольного корня с окаменелыми префиксами именных классов; эта теория снимает противоречие разных анлаутов, казалось бы, однокоренных слов в генетически родственных языках: лезгинское й-укI, даргинское д-екI, лакское н-акI – ‘локоть’, ‘аршин’. Тем не менее трудно соотнести с данной гипотезой практику выделения окаменелого классного префикса едва ли не в каждом имени с анлаутом m-, b-, n-, d-, r-, l-, j-.

Если применение теории окаменелых классных префиксов расширить на другие языки, можно с бóльшим усердием доказывать родство нахских и баскского языков (баскское z-ahar – годоберинское б-ахар ‘старый’; otso – б-ацIа ‘волк’; в баскских диалектах *eskua- и в ахвахском экIwa в значении ‘человек’), грузинского и этрусского (этрусское tivr – грузинское m-t’vare ‘луна’, t’veshi ‘месяц’; аналогичный префикс небесных тел в грузинском слове m-ze ‘солнце’).

Исследователи обращали внимание на значительное разнообразие в большинстве современных нахско-дагестанских языков аффиксов множественности. В дагестановедении существует гипотеза классного происхождения плюралиса (*-ar, *-bi, *-du; *-š(v), *-lʔv), выдвинутая в 1972–73 годах Г. Топуриа и Т. Шарадзенидзе.

Многочисленность склонений в древнерусском языке (на -ŏ > -o, -ŭ > -ъ, -ā > -a, -ĭ > -ь), по словам филолога Валерия Иванова, объясняется тем, что это были некие словообразовательные суффиксы, потерявшие свое значение еще в праславянскую эпоху. Можно предположить, что это и есть именные классы. Исследователи реконструируют некоторые такие суффиксы именных классов:

*-ter – класс близких родственников (ср.: дочери, матери, Bruder, sister);

*-ent > ѧ – класс детенышей – дѣтѧ, телѧ (*telent);

*-ĭ > ь – класс диких животных и птиц – рысь, медведь, зверь, гусь;

*-ŭ > ы > овь (ва) – класс плодов (тыкы, моркы), а также родственников (свекры, золы, ятры).

Именной класс – лексико-грамматическая категория существительного, состоящая в распределении имен по группам (классам) в соответствии с некоторыми семантическими признаками при обязательном формальном выражении классной принадлежности имени в структуре предложения. Именной класс вместе с категорией рода образует более общую категорию согласовательных классов.

Именные классы присущи разным языкам Северной Америки (например, апачийские, на-дене языки), Африки (нигеро-конголезские языки), Кавказа (нахско-дагестанские языки), Юго-Восточной Азии (дравидийские языки), Австралии, Океании. Количество именных классов колеблется по языкам от двух до нескольких десятков (например, для языка насиой в Новой Гвинее отмечается свыше 40 именных классов).

Среди кавказских языков наибольшее количество именных классов – в чеченском (в некоторых его диалектах – до 10). Для их обозначения используются парные комбинации из букв ‘б’, ‘в’, ‘д’, ‘й’. Именной класс затрагивает имена, глаголы, местоимения, причастия и числительное ‘четыре’: йиъ кила – ‘4 кг’, биъ ког – ‘4 ноги’; да ву – ‘отец есть’, нана йу – ‘мать есть’, цIа ду – ‘комната есть’. В существительных: в чеченском: ‘брат – сестра’ (ваша – йиша), ‘сын – дочь’ (воI – йоI), в аварском ‘тесть / свекор’ – ‘теща / свекровь’ (в-акьад – й-акьад). Ср.: в испанском похожий прием: hermano – hermana (брат – сестра), hijo – hija (сын – дочь) и в именах (Валентин – Валентина). В эсперанто этот принцип положен в основу словообразования.

В суахили есть классы людей, растений, плодов, вещей; причем эти префиксы имеют несколько отличающиеся формы для различных морфем:

Mtoto huyu mmoja ameanguka – «Ребенок этот один упал»;

Mti huu mmoja umeanguka – «Дерево это одно упало»;

Chungwa hili moja limeanguka – «Апельсин этот один упал»;

Kifuko hiki kimoja kimeanguka – «Кошелек этот один упал».

Иногда именные классы пронизывают всю структуру предложения, как, например, в языке лингала:

lo.lenge lo.ye l.a lo.beki lo.na lo.ko lo.zali lo.lamu – «Форма эта горшка того одного есть хорошая».

Трансформы согласовательных цепочек напоминают прием, известный в «поросячьей латыни».

В суахили:

Ki.tabu hi.ki ki.zuri ki.mepigwa chapa – «Книга эта красивая она издана».

Рекордсменом является язык фула, где около 25 именных классов. При префиксации первый согласный корня может мутировать по нескольким ступеням: в языке биафада gu.ranka – ‘нога’, ma.tanka – ‘ноги’. В классную систему включается подкласс множественности, разумности. В фула громоздкость системы именных классов получается еще и за счет диминутива (уменьшительности), партитивного диминутива, аугментатива (увеличительности), а также таких значений, как ‘жидкость’, ‘дерево’, ‘мелкоокруглый предмет’, ‘массивный предмет’, ‘длинная вещь’, ‘плоская тонкая вещь’... В языке гола есть особый локативный класс (e.wie. lе – река как предмет; ko.wie.o – река как место).

В высшей степени примечательно деление имен на классы в языке асмат (папуасские языки). В нем пять классов: 1) ‘стоящие’ предметы – узкие и высокие, например деревья или люди; 2) ‘сидящие’ предметы – столь же высокие, сколь широкие, вроде дома, а также... женщины; 3) ‘лежащие’ предметы – широкие и низкие; сюда относятся, например, упавшие деревья, мелкие животные, особенно пресмыкающиеся, а также... только что вставшие из-за горизонта солнце или луна; 4) ‘плавающие’ предметы, как-то: рыбы, лодки и сами реки; 5) ‘летающие’ предметы, т. е. предметы, находящиеся выше обычного направления взгляда: птицы, насекомые, предметы, висящие наверху.

Именные классы (которые могут выполнять функции артикля или / и анафорического местоимения) могут занимать разные позиции в слове (существительном, прилагательном, глаголе):

а) Префиксальную: в аварском в.ацц – й.ацц (брат – сестра); в.ачIине – ‘приходить’ (о мужчине), р.ачIине – ‘приходить’ (о нескольких людях).

Глагольные именные классы инфигирующего типа есть также в папуасских языках, например, в монумбо: alukatse.ts.o – ‘я уношу (мужчину)’, alukatse.k.o – ‘я уношу (женщину)’, инфиксы -m- означают в объекте ‘ребенка’, -p- – ‘банан’.

б) Суффиксальную: в аварском лъикIа.в – лъикIа.й – лъикIа.б (хороший – хорошая – хорошее).

В языке тем (семья гур): ta.ka – ‘жаба’, ta.se – ‘жабы’.

Именные классы суффиксального типа в папуасском языке баининг могут относить слова к мужчинам, женщинам, маленьким предметам, тонким вытянутым вещам, части сами по себе и разделенное целое, большие нечленимые предметы: a mung.ini – a mung.it – a mung.ar ‘деревце – щепка – бревно’.

в) Инфиксальную: в аварском гьа.в.изе – ‘делать (о мужчине)’, гьа.р.изе – ‘делать (о нескольких людях)’.

г) Конфиксальную: в ингушском в.аха.в – ‘ушел (он)’, й.аха.й – ‘ушла (она)’, д.ийша.д – ‘прочитал’. Это редкие примеры грамматикализации палиндрома.

В африканском языке тем (гур языки): du.vo.re – ‘голубь’, a.vo.a – ‘голуби’.

Чрезвычайно развернутую систему образуют нивхские числительные, которые включают в себя 26 подсистем в зависимости от счета лодок, нарт, связок юколы, саженей, охотничьих снастей, пальцев, семей, мест, тонких плоскостных объектов и т. д. (н’энң – ‘один человек’, н’ан – ‘одно животное’). В ряде папуасских языков наблюдается аналогичное явление − несколько рядов числительных, каждый из которых служит для счета определенных предметов. В языке абау таких рядов 12, в вогамусин − 6, в ивам − 5.

 

 язык  мать (мама)  отец (папа)
 чечен. нана   да 
 абхаз.  ан  аб
 адыг.  ны  ты
 грузин.  deda  mama (dad)
 авар.  эбел  эмен
 андийск.  ила  има
 лезгин.  диде  буба
 табасаран.  бав (ана, дада)  аба, авай. адай, даши (гага, гагай)
 албан.  nёnё  baba
 араб.  al-ʼum (ʼmy)  wālid (ʼabu)
 армян.  mayr (mayriki)  hayr (hayrik)
 баскск.  ama  aita
 этрусск.    
 валлийск.  mama  tad
 венгер.  anya  apa
 финск.  äiti  isä
 эстонск.  ema  isa
 вьетнам.  mẹ  cha
 тагальск.  ina  ama
 суахили  mama  baba
 чукотск.  ыммэмы  аты
 ительмен.  лаҳсх  исх
 юкагир.  emey  etê, esie
 нивх.  ымык  ытык
 корейск.  eomeoni (eomma)  abeoji (appa)
 японск.  Hahaoya (mama)  chichi
 ирландск.  máthair (mam)  athair (daidí)
 румын.  mama  Tatăl (tata)
 литовск.  motina  tėvas (tėtis)

Н. Трубецкого можно считать зачинателем теории и практики вычленения в именах существительных восточнокавказских (нахско-дагестанских) языков окаменелых классных показателей. Например, он считал, что в в аварском слове бакъ и арчинском бархъ (солнце) префикс именного класса небесных тел ba- (ср.: авар. къо и арч. ихъ 'день'). Трубецкому принадлежит и теория моноконсонантизма кавказского глагольного корня с окаменелыми префиксами именных классов; эта теория снимает противоречие разных анлаутов, казалось бы, однокоренных слов в генетически родственных языках: лезгинск. й-укI, даргинск. д-екI, лакск. н-акI (локоть, аршин). Тем не менее, трудно соотнести с данной гипотезой практику выделения окаменелого коассного префикса едва ли не в каждом имени с анлаутом m-, b-, n-, d-, r-, l-, j-.
Если применение теории окаменелых классных префиксов расширить на другие языки, можно с большим усердием доказывать родство нахских и баскского языков (баскск. z-ahar - годоберинск. б-ахар старый; otso - б-ацIа волк; в баскск. диалектах *eskua- и в ахвахском экIwa в значении "человек), грузинского и этрусского (этрусск. tivr - грузинск. m-t’vare "луна", t’veshi "месяц"; аналогичный префикс небесных тел в слове m-ze "солнце").
Исследователи обращали внимание на значительное разнообразие в большинстве современных нахско-дагестанских языков аффиксов множественности. В дагестановедении существует гипотеза классного происхождения плюралиса (*-ar, *-bi, *-du; *-š(v), *-lʔv), выдвинутая в 1972-73 гг. Г. Топуриа и Т. Шарадзенидзе. 
К слову сказать, сложные чередования имеются и в нахско-дагестанских языках. Сравните как различается название местоимения "вы": зур в хиналугском, шу в чеченском, нуж в аварском, бисси-л в андийском, зу в лакском, хIу-шша в даргинском, кьун в лезгинском, учу в табасаранском. Любопытны форманты именных классов, которые восходят к четырем протоформам: >[д/й] класс неодушевленных предметов; >[р/з] класс женщин; >в класс животных; *ух>[в/й] класс мужчин. Это является примером чередований, о котором говорилось выше.

Многочисленность склонений в древнерусском языке (на -ŏ>-o, -ŭ>-ъ, -ā>-a, -ĭ>-ь) , по словам филолога Валерия Иванова, объясняется тем, что это были некие  словообразовательные суффиксы, потерявшие свое значение еще в праславянскую эпоху. Можно предположить, что это и есть именные классы. Исследователи реконструируют некоторые такие суффиксы именных классов:
*-ter класс близких родственников (ср.: дочери, матери, Bruder, sister)
*-ent>ѧ класс детенышей - дѣтѧ, телѧ (*telent)
*-ĭ>ь класс диких животных и птиц - рысь, медведь, зверь, гусь
*-ŭ>ы>овь (ва) класс плодов (тыкы, моркы), а также родственников (свекры, золы, ятры).
Именной класс — лексико-грамматическая категория существительного, состоящая в распределении имен по группам (классам) в соответствии с некоторыми семантическими признаками при обязательном формальном выражении классной принадлежности имени в структуре предложения. Именной класс вместе с категорией рода образует более общую категорию согласовательных классов.
Именные классы присущи разным языкам Северной Америки (например, апачийские, на-дене языки), Африки (нигеро-конголезские языки), Кавказа (нахско-дагестанские языки), Юго-Восточной Азии (дравидийские языки), Австралии, Океании. Количество именных классов колеблется по языкам от двух до нескольких десятков (например, для языка насиой в Новой Гвинее отмечается свыше 40 именных классов).

 

 

В кавказских языках наибольшее количество именных классов в чеченском (в некоторых его диалектах - до 10). Для их обозначения используются парные комбинации из букв б, в, д, й. Именной класс затрагивает имена, глаголы, местоимения, причастия и числительное 4: йиъ кила - 4 кг, биъ ког 4 ноги; да ву - отец есть, нана йу - мать есть, цIа ду - комната есть. В существительных: в чеченском: брат - сестра (ваша - йиша), сын - дочь (воI - йоI), в аварском тесть/свекр - теща/свекровь (в-акьад - й-акьад). Сравните в испанском похожий прием: hermano - hermana (брат - сестра), hijo - hija (сын - дочь) и в именах (Валентин - Валентина). В эсперанто этот принцип положен в основу словообразования.
В суахили есть классы людей, растений, плодов, вещей; причем эти префиксы имеют несколько отличающиеся формы для различных морфем:
Mtoto huyu mmoja ameanguka
Ребенок этот один упал
Mti huu mmoja umeanguka
Дерево это одно упало
Chungwa hili moja limeanguka
Апельсин этот один упал
Kifuko hiki kimoja kimeanguka
Кошелек этот один упал
Иногда именные классы пронизывают всю структуру предложения: в лингала:
lo-lenge lo-ye l-a lo-beki lo-na lo-ko lo-zali lo-lamu 'форма эта горшка того одного есть хорошая'.

Трансформы согласовательных цепочек напоминают прием известный в "поросячьей латыни". В суахили:
ki-tabu hi-ki ki-zuri ki-mepigwa chapa 'книга эта красивая она издана'
Рекордсменом является язык фула, где около 25 именных классов. При префиксации первый согласный корня может мутировать по нескольким ступеням: в языке биафада gu-ranka нога, ma-tanka ноги. В классную систему включается подкласс множественности, разумности. В фула громоздкость системы именных классов получается еще и за счет диминутива (уменьшительности), партитивного диминутива, аугментатива (увеличительности), значений "жидкость", "дерево", "мелкоокруглый предмет", "массивный предмет", "длинная вещь", "плоская тонкая вещь"... В языке гола есть особый локативный класс (e-wie-lε река, как предмет; ko-wie-o река, как место).
В высшей степени примечательно деление имен на классы в языке асмат (папуасские языки). В нем пять классов. Это: 1) "стоящие" предметы - узкие и высокие, например, деревья или люди; 2) "сидящие" предметы - столь же высокие, сколь широкие, вроде дома, а также... женщины; 3) "лежащие" предметы - широкие и низкие. Сюда относятся, например, упавшие деревья, мелкие животные, особенно пресмыкающиеся, а также... только что вставшие из-за горизонта солнце или луна; 4) "плавающие" предметы, как-то: рыбы, лодки и сами реки; 5) "летающие" предметы, т. е. предметы, находящиеся выше обычного направления взгляда: птицы, насекомые, предметы, висящие наверху.
Именные классы (которые могут выполнять функции артикля или/и анафорического местоимения) могут занимать разные позиции в слове (существительном, прилагательном, глаголе):
а. Префиксально: в аварском в-ацц - й-ацц (брат - сестра); в-ачIине - приходить (о мужчине), р-ачIине - приходить (о нескольких людях).
Глагольные именные классы инфигирующего типа есть также в папуасских языках, например, в монумбо: alukatse-ts-o - я уношу (мужчину), alukatse-k-o я уношу (женщину), инфиксы -m- означают в объекте ребенка, -p- - банан.
б. Суффиксально: в аварском лъикIа-в - лъикIа-й - лъикIа-б (хороший - хорошая - хорошее).
В языке тем (семья гур): ta-ka жаба, ta-se жабы.
Именные классы суффиксального типа в папуасском языке баининг могут относить слова к мужчинам, женщинам, маленьким предметам, тонким вытянутым вещам, части сами по себе и разделенное целое, большие нечленимые предметы: a mung-ini - a mung-it - a mung-ar "деревце - щепка - бревно".
в. Инфиксально: в аварском гьа-в-изе - делать (о муж.), гьа-р-изе - делать (о нескольк. людях).
г. Конфиксально: в ингушском в-аха-в - ушел (он), й-аха-й - ушла (она), д-ийша-д - прочитал. Это редкие примеры грамматикализации палиндрома.
В языке тем (гур языки): du-vo-re голубь, a-vo-a голуби.
Чрезвычайно развернутую систему образовывают нивхские числительные, которые включают в себя 26 подсистем в зависимости от счета лодок, нарт, связок юколы, саженей, охотничьих снастей , пальцев, семей, мест, тонких плоскостных объектов и т.д. (н'энң один человек, н'ан одно животное). В ряде папуасских языков наблюдается аналогичное явление − несколько рядов числительных, каждый из которых служит для счета определенных предметов. В абау таких рядов 12, в вогамусин − 6, в ивам − 5.

(с) И. Карасев, 2010

 

Категория: Естественные языки | Добавил: rbardalzo (04.07.2010)
Просмотров: 1693 | Рейтинг: 4.5/2
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Приветствую Вас, Гость!Приветствую Вас, Гость!
Воскресенье, 19.11.2017

Рейтинг@Mail.ru